martes, 25 de septiembre de 2012

Isaac Asimov, su imborrable legado

Este destacado científico y escritor hoy es considerado como una de las figuras más importantes de ciencia ficción del siglo XX. ¿La herencia de Isaac Asimov? 470 libros con historias y relatos fascinantes.
Isaac Asimov

Isaac Asimov dejó 470 libros como herencia para sus fanáticos.
“Escribir era excitante, porque nunca lo planeaba de antemano. Inventaba las historias a medida que escribía, y se parecía mucho a leer un libro que no había escrito. ¿Qué sucedería con los personajes? ¿Cómo saldrían del lío en el que estaban metidos? En esa época yo sólo escribía por la emoción que me producía. Ni en mis sueños más descabellados se me ocurrió pensar que algo de lo que escribía pudiera ser publicado alguna vez”.
Con estas palabras Isaac Asimov describió en su autobiografía, “Memorias”, sus primeros pasos como escritor durante 1931, cuando sólo tenía once años.
Si Asimov no hubiese fallecido el 6 de abril de 1992, por estos días estaría celebrando su cumpleaños número 91. Y probablemente este destacado científico y prolífico escritor habría superado con creces los 470 libros y las cerca de 300 columnas para la revista “Fantasía y Ciencia Ficción”, que nos dejó como herencia. Y que hablan de la entrega y disciplina de un hombre que amó escribir.
Isaac Asimov nació en Rusia el 1 de enero de 1920, pero al poco tiempo sus padres emigraron a Estados Unidos, donde llegaron en 1923. Su padre, Judah, a pesar de la completa educación en su patria, debió tomar trabajos mal pagados que sólo a la vuelta de los años permitieron que los Asimov fueran dueños de una pequeña tienda de caramelos. Su madre, Anna, optó por la vida de dueña de casa, siempre preocupada por la familia y la educación de sus tres hijos: Isaac, Stanley y Marcia.
Al crecer, Asimov tuvo que compatibilizar sus deberes en la tienda familiar con sus estudios en la Boys High School y el Seth Low Junior College. Esta realidad moldeó una adolescencia tranquila, lejos de las diversiones propias de esa edad.
La ciencia ficción como género literario surgió cuando Asimov trabajaba en la tienda de caramelos. En ese entonces las historias no se publicaban en libros, sino en revistas de mala calidad que aparecían mensualmente.
Fundación e Imperio
Océano
Una de las sagas más impactantes de la ciencia ficción.
Una de las primeras fue “Amazing Stories” y el joven Asimov devoraba los ejemplares que llegaban a la tienda, en los pocos ratos libres que le quedaban. Jamás logró conservar algún número, ya que los que no se vendían, eran devueltos. Además, su padre siempre había considerado dichas revistas como basura.
En ellas surgieron por primera vez —bajo el rótulo de “cientificción”— las naves espaciales, los héroes luchando contra monstruosos invasores y las “armas de rayos”. Y de ellas Asimov obtuvo la inspiración para escribir sus primeros relatos.
“Varados frente a Vesta” (1939) fue su primer relato publicado y “Un guijarro en el cielo” (1949) su primera novela. Entre ambas obras no sólo estuvo la Segunda Guerra Mundial y años en que Asimov no pudo escribir ni una línea. Fue un tiempo en que el mundo descubrió los cohetes alemanes, la bomba atómica y la tímida aparición de las computadoras. Una época que preparó al público para aceptar la literatura de ciencia ficción como algo más que una entretención para niños.
Asimov obtuvo su doctorado en Química en 1948. Entonces su mayor prioridad fue buscar un trabajo, el que obtuvo en la Facultad de Medicina de Columbia, investigando el desarrollo de un sustituto sintético para la quinina. No obstante, la suerte le sonrió y tras otras experiencias laborales menos afortunadas logró hacer clases de bioquímica en la Facultad de Medicina de Boston, hasta que en 1958 abandonó dicha cátedra. Y a partir de ese momento, Asimov se entregó por completo a su rol de escritor.
Dentro de su obra hay títulos que resultan ineludibles, como la saga de “Fundación” (1951). Considerada hasta ahora una de las obras monumentales del género, obtuvo el Premio Hugo 1966 (Asimov gano otros cuatro durante su vida) en la categoría de “Mejor Saga de Todos los Tiempos”.
En ella describió la caída del Primer Imperio Galáctico y el plan de los psicohistoriadores para disminuir el tiempo de anarquía en la galaxia hasta el surgimiento del Segundo Imperio. Fue tan grande el éxito que Asimov debió escribir cuatro volúmenes más para cerrar el ciclo.
Yo. Robot
Una aproximación única al tema de la inteligencia artificial.
Asimov siempre buscó que los argumentos de sus historias se sustentaran en postulados científicos, lejos de explicaciones fáciles o absurdas. Así fue como de sus obras sobre robots surgieron las Tres Leyes de la Robótica. Y fueron clave para el desarrollo de personajes como Susan Calvin, la dura e inflexible robosicóloga que en numerosos cuentos demuestra que se siente más cómoda entre robots que entre humanos. También están Mike Donovan y Greg Powell, que trabajan comprobando el funcionamiento de los modelos experimentales, enfrentados muchas veces a insólitas situaciones.
En esa misma línea, una dupla sin igual son el detective Lije Baley y su colaborar, el robot humanoide Daneel Olivaw, que en “Bóvedas de acero” (1954), “El sol desnudo” (1957) y “Los robots del amanecer” (1983) demuestran que bien podrían ser la versión futurista de Sherlok Holmes y el Dr. Watson.
Tampoco puede quedar en el olvido “El hombre del bicentenario” (1976) —ganadora del Hugo 1977—, el inolvidable robot Andrew busca la aceptación de los humanos, aunque eso le signifique dejar de existir. Y que en 1999 fue llevada al cine en una versión libre, a diferencia de la película “Yo, Robot”, que tomó el título de una antología de cuentos de 1950, pero cuya trama no está basa en una historia específica.

 Cuento: Cosas de niños.

http://www.wattpad.com/251569-cosas-de-ni%C3%B1os?p=1 

Wikipedia: Saber más sobre el autor

http://es.wikipedia.org/wiki/Isaac_Asimov


Inspiradora carta de Isaac Asimov animando a los niños a leer

Marguerite HartA principios de 1971, Marguerite Hart, una empleada pública de la Biblioteca de Troy (Michigan), se puso en contacto con decenas de destacados artistas, escritores, políticos, astronautas y científicos de la época y les solicitó que escribieran unas cartas dirigidas a los niños de esta localidad explicándoles, en un lenguaje que pudieran comprender, el universo de conocimientos y diversión que iban a encontrar en los libros que aguardaban en sus estanterías, listos para ser consultados.
Hasta 97 de los notables con los que contactó, entre los que se encontraban nombres tan conocidos como Neil Armstrong, Ronald Reagan, Theodore Geisel o Hardie Gramatky, respondieron a su petición de ayuda y le hicieron llegar sus respectivas misivas animando a los más pequeños a visitar dicha biblioteca.
De entre todos los escritos que recibió, me ha llamado la atención especialmente éste del gran Isaac Asimov:
 Carta de Isaac Asimov dirigida a los niños de Troy
Os lo traduzco:
Queridos Chicos y Chicas,
Felicidades por la nueva biblioteca, porque no es sólo una biblioteca. Es una nave espacial que os llevará a los más lejanos límites del Universo, una máquina del tiempo que os llevará al lejano pasado y al lejano futuro, una profesora que sabe más que ningún ser humano, una amiga que os entretendrá y consolará y, por encima de todo, una puerta a una mejor, más feliz y más provechosa vida.
Isaac Asimov

domingo, 23 de septiembre de 2012

EL CICLO DE LA MARIPOSA.MPG

El ciclo de vida en las mariposas.

La reproducción de los caracoles

Caballito de mar pariendo!



Sí, aunque parezca extraño, el embarazo entre los hipocampos lo lleva el padre. ¿Pero que hace la madre? Ella solo se limita a depositar sus huevos en un minúsculo orificio de la bolsa incubadora que el macho tiene en la parte delantera de la cola y luego se alejará para siempre.

El macho fecundará los huevos y los incubará por un período de dos meses. A medida que los embriones se desarrollan la bolsa incubadora se agranda dándole al macho un tierno aspecto de embarazado.

Clasificacion de los animales

Clasificación de los Animales según su Desplazamiento.wmv

Animales ovíparos y Vivíparos

Nacimiento de mamiferos

jueves, 6 de septiembre de 2012

HORARI DE SETEMBRE


HORARI

DILLUNS

DIMARTS

DIMECRES

DIJOUS

DIVENDRES


9 / 9:45

CASTELLÀ

MEDI

MATE

VALENCIÀ

RELI/A.A.

9:45 / 10:30

CASTELLÀ

MEDI

MATE

VALENCIÀ

CASTELLÀ
   10:30/ 11:10
ESPLAI
ESPLAI
ESPLAI
ESPLAI
ESPLAI

11:10/ 12:05

E.F.

CASTELLÀ

VALENCIÀ

ANGLÉS

VALENCIÀ

12:05/13:00

MATE

ANGLÉS

MEDI

MATE

MEDI


miércoles, 22 de agosto de 2012


martes, 14 de agosto de 2012

Llistat llibres 4t curs

Llistat: ISBN
Reli: Proyecto Abba Canto (Castellà).ISBN 9758444170763
Anglés: Stay Cool (Activity and classbook) Oxford. ISBN: 9780194413152//9780194412407
Medi.Natura 4: Bromera.(Valencià).ISBN: 9788415390794
Mate.Capicua 4: Bromera(Valencià) ISBN: 9788490260036
Valencià. Micalet 4 : Bromera ( Valencià) ISBN: 9788415390718
Castellà.Luciérnaga 4, Lecturas (Bromera)ISBN: 9788498454680
Castellà .Cuadernos lengua (Bromera)ISBN: 9788498454659//9788498454666//9788498454673
Música: Vivace 4 (Valencià).Alhambra.ISBN: 8420547506
Diccionari Anaya Castellano.ISBN: 97884715309724

Si voleu aprofitar els llibres d'algú del curs anterior, el de Música, Anglés i Religió podreu aprofitar-los.

domingo, 12 de agosto de 2012

martes, 31 de julio de 2012

Material escolar curs 2012/13

Bon dia!!!
Com que al setembre pareix ser que ens pujaran l'IVA al 21% als materials escolars, si voleu, podeu comprar algunes cosetes ja per a estalviar-vos algun Euro.
Llibretes: necessitarem 3 llibretes grans (A4) per a Medi,CS i VL. Deuen ser llibretes de dues línies normals. Una blava,una roja i una verda. NO compreu llibretes de les més amples que tenen diferents colors ja que es trenquen els fulls amb molta facilitat. De tapes el més dures possible.
Una llibreta de quadres tamany A4 per a Mate, color groga.
Per a religió i anglés podeu aprofitar la que teniu de l'any passat o comprar-ne una altra igual si no voleu aprofitar-les.
Carpetes: una per a música ( la de l'any anterior ens val), 1 carpeta de 20 multifundes mínim.
Llibres: els teniu a la vostra disposició a l'AMPA però si algú vol comprar-los fora de l'escola per algun motiu, tenim el llistat al cole.Al llistat s'inclou el diccionari de Castellà que tindrem tots igual. Si algú vulguera saber-los, envieu-me un missatge al mcromero8@hotmail.com i vos envie el llistat.
Recordeu que a setembre arreplegarem 5 Euros per cada xiquet per a comprar material per a plàstica ja que no comprarem llibres. Però hi ha que comprar un blog de dibuix dels de tota la vida.
Hi ha algun xiquet/a que no portarà els llibres com la resta, si teniu dubte pregunteu, per favor.De totes maneres, l'AMPA sabrà quins alumnes són per a no tindre problemes.
Altres materials: com ja sabeu, cada any necessitem colors,rotuladors, bolis, gomes, maquinetes de fer punta.......a lliure elecció dels pares/mares.
La primera setmana, fins que tingam tot el món els llibres, porteu el de Medi de tercer curs i començarem fent el projecte dels animals i les plantes que ens varem deixar el curs anterior.
NO US OBLIDEU DE MARCAR-HO TOT!!
Aneu escalfant que en un mes estem tots allí altra vegada!!!
Bon Estiu a tots/es!

lunes, 16 de julio de 2012

jueves, 5 de julio de 2012

Ajuda per a la compra de llibres del curs proper

Us comunique que el proper any no hi haurà BONOLLIBRE, però sí hi haurà una ajuda individual per a l'adquisició dels llibres segons la renta , i altres condicions familiars, que variarà segons la persona que ho solicite.
La documentació estarà a l'escola ara...en aquest dies podeu trobar la informació al centre.
Si us interessa aneu a preguntar per a que no finalitze el temps per a poder demanar les ajudes.
Un enllaç per a vore la normativa:
http://stepv.intersindical.org/anuncis_convocatories

Bon Estiu a tots/es!!!

Bé, ja ha finalitzat el curs i només volia desitjar-vos que passeu un bon estiu i que gaudiu, junt amb les vostres families, d'un temps meravellós plè de noves experiències.És un temps de descans desitjat i merescut, ja que aquest curs hem treballat molttttttttttttttttt moltttttttttttttt...................
A setembre us espere a tots/es de nou a la nostra classe, per a que pugam seguir aprenent junts; vosaltres de mi i jo de vosaltres.
Un bes i un super abraç per a tots/es els meus xiquets/es i també per a les mamis i papis.



Per què es salten la norma???

Actualitat

La consellera de Educación, Formación y Empleo, María José Català, ha anunciado que su departamento está elaborando un Decreto por el que se regulará la atención educativa inclusiva al alumnado de enseñanzas no universitarias en la Comunitat Valenciana, que abordará la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales. 

Català ha realizado estas declaraciones tras reunirse con representantes de las asociaciones de madres y padres de alumnos de educación especial pertenecientes a Asindown, Cocemfe, Once, Centros Autista, ANPACE, Fesord, Aspaym, Feaps, Helix, Espina bífida, Fermi, Aspau, Avatel y Aspanion. 

Según ha explicado la consellera, "este Decreto va a convertir a la Comunitat Valenciana en la primera autonomía en disponer de un texto legal único que recoja todas las medidas dirigidas a la atención de los alumnos con necesidades educativas especiales". 

Por otro lado, Català ha trasladado a los asistentes a la reunión cómo se va a aplicar en la Comunitat Valenciana el Real Decreto Ley 14/2012 de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo, en los centros docentes no universitarios. 

En este sentido, la consellera ha explicado que "vamos a ser extremadamente sensibles con la atención a las necesidades educativas especiales, hasta tal punto que establece una reducción del número de alumnos por unidad en el caso de escolarización de alumnado con necesidades educativas especiales". 

Así, en los centros docentes que impartan Educación Infantil no se aplicará el aumento de alumnos por aula, y en Educación Primaria y Secundaria se limitará a dos el número de alumnos de estas características por aula, con carácter general. 

Además, en Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional Inicial por el primer alumno con necesidades educativas especiales permanentes debidamente dictaminado, se reducirá la ratio en 3 alumnos. Por el segundo alumno, se reducirá la ratio en 4 alumnos más. 

Asimismo, la Orden determina que en los centros de educación especial y en las unidades específicas de educación especial en centros ordinarios no se aplicará el aumento de ratios establecido como medida urgente de racionalización del gasto público. 

Decreto pionero en España 

Durante su intervención, la consellera ha destacado que entre las medidas que recogerá el Decreto que abordará la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales, se encuentra la creación de Departamentos de Orientación en Educación Primaria, que hasta ahora sólo existe en Secundaria; y la creación de aulas CyL en Secundaria, dado que actualmente sólo se daban en Educación Primaria. 

Las unidades de Comunicación y Lenguaje (CyL) son unidades de educación especial ubicadas en centros ordinarios con carácter experimental y están dirigidas a dar respuesta educativa inclusiva a las necesidades educativas especiales del alumnado con trastornos del espectro autista y trastorno mixto del lenguaje receptivo expresivo. 

Por otro lado, el Decreto contemplará la potenciación de la participación de las familias en el proceso educativo de forma más intensa, así como la posibilidad de repetir curso en el segundo ciclo de Educación Infantil, aspecto reivindicado reiteradamente por los colectivos de madres y padres, y que posibilitará la permanencia durante un año más en la etapa de Educación Infantil. 

Por último, la consellera ha señalado que su departamento ha convocado en las próximas semanas a los representantes de las asociaciones de padres de alumnos de educación especial para ultimar el documento.

martes, 26 de junio de 2012

Desdoblament del proper curs

Bueno, com ja em temia,ens han denegat el desdoblament per al proper curs.Ara queda en les mans dels pares/mares el tirar endavant i liar-la anant a parlar amb Inspecció o directament als periòdics.
Què fem??
Passeu la informació als pares/mares i decidim que anem a fer .
La pilota està a la nostra teulada.Com a mare estic disposada a defensar els drets de la meua filla...decidim entre tots/es que hem de fer.
Estic a la vostra disposició a l'hora que necessiteu.

miércoles, 20 de junio de 2012

Divendres 22.Últim dia de cole.

No us oblideu de dues coses:
Primera; tenim reunió a les 13:10 hores val???
Segona: com que tenim Ginkana, fiqueu-los roba de bany o per a canviar-se ja que alguns jocs de la Ginkana es juguen amb aigua i poden banyar-se.La crema solar també estaria bé que no s'oblidareu de ficar-la.
Gràcies.

Teatre: La isla del tesoro

Per finalitzar el curs anem a fer la representació del teatre que hem estat preparant a casa i a classe.
Segur que ens divertim molt!!! I ens eixirà genial!!!
Aniré penjant fotos i videos que puga penjar.
Volia agraïr abans que rés la participació dels papis/mamis des de casa.Una vegada més us heu portat d'allò més bé i els xiquets/es venen sabent els seus diàlegs molt bé i us heu currat les disfresses molt.
Gràcies per que sense vosaltres aquestes coses no ens eixirien així de bé!!!