martes, 28 de mayo de 2013
jueves, 16 de mayo de 2013
Entrevistant a Marisol González
Ací us deixe als/les vostres periodistes preferits/des...són uns cracks!
Estan prepararant la visita de Marisol el proper dia 24. Vorem si al final algun/a serà en un
futur un gran escriptor/a ,no?
Estan prepararant la visita de Marisol el proper dia 24. Vorem si al final algun/a serà en un
futur un gran escriptor/a ,no?
miércoles, 15 de mayo de 2013
Estudiant la història
Pàgina per a investigar:
http://catedu.es/chuegos/historia/historia.swf
$
Jclic: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1443
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3700
ETAPES DE LA PREHISTORIA:
VIDEOS:
http://www.youtube.com/watch?v=IDRwsP6hhVY&feature=related
Evolució:
http://catedu.es/chuegos/historia/historia.swf
$
Jclic: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1443
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3700
ETAPES DE LA PREHISTORIA:
VIDEOS:
http://www.youtube.com/watch?v=IDRwsP6hhVY&feature=related
Evolució:
jueves, 9 de mayo de 2013
Hui estic de VAGA
Hui estic de Vaga...per mi..però molt més per VOSALTRES!
No vaig a dir res....ells ho diuen tot per mi...
Bon dia a tots/es.
jueves, 2 de mayo de 2013
Rapejant a Marisol González
Hui hem estat treballant un conte del llibre de Marisol González....com era molt divertit, hem decidit RAPEJAR-ne un tros.
"El Rap del dinosaure"
També hem fet cal.ligrames i hem estat llegint en grup els seus contes.
Us deixe unes imatges:
També hem fet cal.ligrames i hem estat llegint en grup els seus contes.
Us deixe unes imatges:
miércoles, 24 de abril de 2013
Llorenç. Tot un plaer.
Hui dia 24 d'abril ens ha visitat una persona molt especial.
LLorenç ha compartit amb tots nosaltres tot el matí... contant-nos històries, contes, rondalles, acudits....ha compartit amb nosaltres tota la seua saviesa i ha estat tot un plaer escoltar-lo.
Voliem celebrar d'alguna forma especial el dia del llibre a l'escola.
Espere us haja encantat!
Us deixe algunes fotos i videos de la nostra estada amb ell......una horeta ha semblat un minut !
LLorenç ha compartit amb tots nosaltres tot el matí... contant-nos històries, contes, rondalles, acudits....ha compartit amb nosaltres tota la seua saviesa i ha estat tot un plaer escoltar-lo.
Voliem celebrar d'alguna forma especial el dia del llibre a l'escola.
Espere us haja encantat!
Us deixe algunes fotos i videos de la nostra estada amb ell......una horeta ha semblat un minut !
Només és una petita mostra...hi ha molt més!
martes, 23 de abril de 2013
Proves de Conselleria per al nostre curs
Actualitat
 |
Un total de 99.750 alumnos que están cursando actualmente 4º de Primaria y 2º de ESO en 2.014 centros educativos de la Comunitat Valenciana realizarán, en el próximo mes de mayo, las pruebas de evaluación diagnóstica sobre los conocimientos adquiridos. En concreto se trata de 49.423 alumnos de 4º de Educación Primaria pertenecientes a 1.332 colegios y 50.227 alumnos de 2º de ESO pertenecientes a 682 centros educativos.
A través de estas pruebas, la conselleria de Educación, Cultura y Deporte y también los centros educativos obtienen información sobre la adquisición de competencias de las áreas de matemáticas y comunicación lingüística.
La prueba escrita y la de expresión oral de esta evaluación se realizará entre el 27 y 31 de mayo para los alumnos de 4º curso de Educación Primaria y para los estudiantes de 2º curso de la ESO estas pruebas se llevarán a cabo en el período comprendido entre el 20 y 24 de mayo.
Para la consellera de Educación, Cultura y Deporte , María José Català, la evaluación diagnóstica ha sido de las prioridades de su departamento para, de este modo, disponer de unos informes con los que se pueda trabajar por la mejora de la calidad educativa y contra el fracaso escolar. Además, es una manera de apostar por la cultura de la evaluación para disponer de herramientas con las que mejorar la calidad de nuestra enseñanza.
Nivel de conocimiento
Los resultados de estas pruebas permiten a la Conselleria, a los centros educativos y al profesorado disponer de información sobre de la calidad del sistema educativo, por lo que constituyen un instrumento eficaz para conocer aquellos aspectos que pueden ser mejorados y establecer así planes de innovación y mejora ajustados y realistas.
Así, el análisis de los resultados, cuya confidencialidad está asegurada, para garantizar el anonimato de los alumnos, permite detectar de manera temprana posibles dificultades para ser subsanadas con la adopción de las medidas necesarias. Además, estas pruebas tienen también un carácter informativo y orientador para el profesorado, el alumnado y las familias, careciendo de efectos académicos.
Entre otras acciones, fruto de los análisis de las evaluaciones diagnósticas realizadas en los últimos años, la Conselleria ha publicado diversos materiales para mejorar el rendimiento académico del alumnado.
A través de estas pruebas, la conselleria de Educación, Cultura y Deporte y también los centros educativos obtienen información sobre la adquisición de competencias de las áreas de matemáticas y comunicación lingüística.
La prueba escrita y la de expresión oral de esta evaluación se realizará entre el 27 y 31 de mayo para los alumnos de 4º curso de Educación Primaria y para los estudiantes de 2º curso de la ESO estas pruebas se llevarán a cabo en el período comprendido entre el 20 y 24 de mayo.
Para la consellera de Educación, Cultura y Deporte , María José Català, la evaluación diagnóstica ha sido de las prioridades de su departamento para, de este modo, disponer de unos informes con los que se pueda trabajar por la mejora de la calidad educativa y contra el fracaso escolar. Además, es una manera de apostar por la cultura de la evaluación para disponer de herramientas con las que mejorar la calidad de nuestra enseñanza.
Nivel de conocimiento
Los resultados de estas pruebas permiten a la Conselleria, a los centros educativos y al profesorado disponer de información sobre de la calidad del sistema educativo, por lo que constituyen un instrumento eficaz para conocer aquellos aspectos que pueden ser mejorados y establecer así planes de innovación y mejora ajustados y realistas.
Así, el análisis de los resultados, cuya confidencialidad está asegurada, para garantizar el anonimato de los alumnos, permite detectar de manera temprana posibles dificultades para ser subsanadas con la adopción de las medidas necesarias. Además, estas pruebas tienen también un carácter informativo y orientador para el profesorado, el alumnado y las familias, careciendo de efectos académicos.
Entre otras acciones, fruto de los análisis de las evaluaciones diagnósticas realizadas en los últimos años, la Conselleria ha publicado diversos materiales para mejorar el rendimiento académico del alumnado.
lunes, 22 de abril de 2013
SABEU QUE A NULES TAMBÉ TENIM GRANS ESCRIPTORS I ESCRIPTORES?
Demà dimarts dia 23 d'abril es celebra a nivell mundial el dia del llibre. A classe ja hem estudiat per què es celebra eixe dia i no altre.
Ara ,cal saber que a Nules tenim grans escriptors i escriptores i encara que en aquests moments potser no siguen tan universals com Cervantes o Shakespeare.....qui ens diu que en un futur no ho seran?
Pregunteu a casa i investigueu-ne alguna cosa.
Jo vos deixe imatges d'ells/elles i a casa de segur vos diuen alguna cosa.Molts són veins i altres coneguts. De segur que a les vostres cases en saben coses d'ells i d'elles... feu d'investigadors/es i porteu-ne coses a classe. Fins i tot en tenim d'antics alumnes del nostre cole.
Sabeu què són els Jocs Florals de Nules....investigueu.
Ara ,cal saber que a Nules tenim grans escriptors i escriptores i encara que en aquests moments potser no siguen tan universals com Cervantes o Shakespeare.....qui ens diu que en un futur no ho seran?
Pregunteu a casa i investigueu-ne alguna cosa.
Jo vos deixe imatges d'ells/elles i a casa de segur vos diuen alguna cosa.Molts són veins i altres coneguts. De segur que a les vostres cases en saben coses d'ells i d'elles... feu d'investigadors/es i porteu-ne coses a classe. Fins i tot en tenim d'antics alumnes del nostre cole.
Sabeu què són els Jocs Florals de Nules....investigueu.
lunes, 15 de abril de 2013
23 D'ABRIL...DIA DEL LLIBRE
23 D'ABRIL, DIA MUNDIAL DEL LLIBRE I DELS DRETS D'AUTOR.
El Dia del llibre va començar a celebrar-se el 7 d'octubre del 1926 , en commemoració del naixement de Miguel de Cervantes (1547-1616), el promotor de la celebració va ser l'escriptor i editor valencià, establert a Barcelona, Vicent Clavel Andrés que ho va proposar a la
Cambra Oficial del Llibre de Barcelona. El 6 de febrer d'aquell any, el govern espanyol presidit per Miguel Primo de Rivera ho acceptava i el rei Alfons XIII signava el Reial Decret que instituïa la Fiesta del Libro Español.
L'any 1930 es va traslladar la celebració al 23 d'abril, dia del enterrament de Cervantes, en la mateixa data de 1616 també va morir William Shakespeare (1564-1616) i l’inca Garcilaso de la Vega . Així mateix, Josep Pla (1897-1981) va morir un 23 d'abril.
Sembla per tant una data significativa per a recordar els grans autors de la literatura mundial, i junt a ells tots i totes els qui es dediquen o s'han dedicat a l'escriptura i al món del llibre.
A 1996, la UNESCO, a instàncies de la Unió Internacional d’editors, va declarar el 23 d'abril, Dia Mundial del Llibre i dels drets d'autor.
Cambra Oficial del Llibre de Barcelona. El 6 de febrer d'aquell any, el govern espanyol presidit per Miguel Primo de Rivera ho acceptava i el rei Alfons XIII signava el Reial Decret que instituïa la Fiesta del Libro Español.L'any 1930 es va traslladar la celebració al 23 d'abril, dia del enterrament de Cervantes, en la mateixa data de 1616 també va morir William Shakespeare (1564-1616) i l’inca Garcilaso de la Vega . Així mateix, Josep Pla (1897-1981) va morir un 23 d'abril.
Sembla per tant una data significativa per a recordar els grans autors de la literatura mundial, i junt a ells tots i totes els qui es dediquen o s'han dedicat a l'escriptura i al món del llibre.
A 1996, la UNESCO, a instàncies de la Unió Internacional d’editors, va declarar el 23 d'abril, Dia Mundial del Llibre i dels drets d'autor.
http://pepaguardiola.blogspot.com.es/2009/04/activitats-dia-mundial-del-llibre.html
JCLIC:
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2364
COM L'ANY PASSAT ESTUDIAREM A MIGUEL DE CERVANTES (VORE BLOG.MES D'ABRIL) ESTE ANY DEDICAREM TEMPS A WILLIAM SHAKESPEARE.
DRAMATURG,POETA I ACTOR ANGLÉS.
OBRES MÉS IMPORTANTS:
TEATRE:
- Tito Andrónico (1594)
- Romeo y Julieta (1595)
- Julio César (1599)
- Hamlet (1601)
- Troilo y Crésida (1602)
- Otelo (1603-1604)
- El rey Lear (1605-1606)
- Macbeth (1606)
- Antonio y Cleopatra (1606)
- Coriolano (1608)
- Timón de Atenas (1608)
ROMEO Y JULIETA: RESUMEN
Romeo y Julieta
Voy a contaros la historia de Romeo y Julieta. Aunque el original del escritor inglés William Shakespeare es mucho mejor, y antes o después os recomiendo que la leáis, voy a hacer un breve avance.
Había en Verona dos familias, los Capuleto y los Montesco. Desde generaciones se odiaban a muerte y siempre que podían se provocaban y se masacraban entre sí a pesar de los esfuerzos de los príncipes por evitar semejante descontrol. Se odiaban porque sí y no había modo de tranquilizarlos para que entraran en razón.
Un día, los Capuleto organizaron una fiesta, y a Romeo, jovencísimo e hijo único de los Montesco, se le ocurrió que debían ir. Siempre con un antifaz por supuesto. Romeo y un par de amigos y primos se presentaron en palacio y nadie notó su presencia. Fue entonces, cuando Romeo vio entre las bellas mujeres una muy especial de la que se enamoró rápidamente: Julieta, la hija única de los Capuleto.
Romeo no pudo evitar acercársele y susurrarle palabras de amor al oído con lo que Julieta quedó prendada instantáneamente de aquel joven desconocido.
A partir de ahí, gracias a la intermediación de la comprensiva nodriza de Julieta, Julieta y Romeo pudieron verse a escondidas a pesar de que los padres de Julieta querían prometerla en matrimonio con un señor que no era muy del gusto de Julieta. Pero en aquellas épocas, las cosas se hacían así.
En el ínterin, las trifulcas entre Montescos y Capuletos continuaban en plena calle, y Romeo sin querer asesinó al primo más querido de Julieta. El Príncipe compareció y decidió que Romeo debía ser expulsado de Verona. Antes de eso, los dos secretos amantes fueron a ver al párroco de la ciudad a contarle sus cuitas y solicitar consejo, y a éste no se le ocurrió mejor idea que preparar un brebaje que al beberlo te hacía parecer como muerto. Lo preparó sin que Romeo supiera nada y mientras éste estaba fuera se lo entregó a Julieta que en seguida se lo bebió. Con gran dolor de toda su familia, sepultaron a la joven hija en el panteón familiar no sin derramar amargas lágrimas. Al mismo tiempo un mensajero bien asesorado por el pastor fue en busca de Romeo para decirle que podría unirse a Julieta en cuanto ésta despertara, pero el infortunio quiso que el mensajero llegara tarde. Romeo llegó antes a la tumba de Julieta y al creerla muerta, como no quedaba ni gota del brebaje mágico, se clavó una daga. Al despertarse Julieta y ver a su lado a su amante, realmente muerto, se clavó ella misma la misma daga.
Había en Verona dos familias, los Capuleto y los Montesco. Desde generaciones se odiaban a muerte y siempre que podían se provocaban y se masacraban entre sí a pesar de los esfuerzos de los príncipes por evitar semejante descontrol. Se odiaban porque sí y no había modo de tranquilizarlos para que entraran en razón.
Un día, los Capuleto organizaron una fiesta, y a Romeo, jovencísimo e hijo único de los Montesco, se le ocurrió que debían ir. Siempre con un antifaz por supuesto. Romeo y un par de amigos y primos se presentaron en palacio y nadie notó su presencia. Fue entonces, cuando Romeo vio entre las bellas mujeres una muy especial de la que se enamoró rápidamente: Julieta, la hija única de los Capuleto.
Romeo no pudo evitar acercársele y susurrarle palabras de amor al oído con lo que Julieta quedó prendada instantáneamente de aquel joven desconocido.
A partir de ahí, gracias a la intermediación de la comprensiva nodriza de Julieta, Julieta y Romeo pudieron verse a escondidas a pesar de que los padres de Julieta querían prometerla en matrimonio con un señor que no era muy del gusto de Julieta. Pero en aquellas épocas, las cosas se hacían así.
En el ínterin, las trifulcas entre Montescos y Capuletos continuaban en plena calle, y Romeo sin querer asesinó al primo más querido de Julieta. El Príncipe compareció y decidió que Romeo debía ser expulsado de Verona. Antes de eso, los dos secretos amantes fueron a ver al párroco de la ciudad a contarle sus cuitas y solicitar consejo, y a éste no se le ocurrió mejor idea que preparar un brebaje que al beberlo te hacía parecer como muerto. Lo preparó sin que Romeo supiera nada y mientras éste estaba fuera se lo entregó a Julieta que en seguida se lo bebió. Con gran dolor de toda su familia, sepultaron a la joven hija en el panteón familiar no sin derramar amargas lágrimas. Al mismo tiempo un mensajero bien asesorado por el pastor fue en busca de Romeo para decirle que podría unirse a Julieta en cuanto ésta despertara, pero el infortunio quiso que el mensajero llegara tarde. Romeo llegó antes a la tumba de Julieta y al creerla muerta, como no quedaba ni gota del brebaje mágico, se clavó una daga. Al despertarse Julieta y ver a su lado a su amante, realmente muerto, se clavó ella misma la misma daga.
OBRA EN YOUTUBE:
RESUMEN DE LA OBRA HAMLET DE WILLIAM SHAKESPEARE
Argumento del libro "Hamlet"
La tragedia se inicia una noche en la explanada del palacio real de Elsingor con el diálogo de los dos centinelas Francisco y Bernardo.
A medida que avanza la obra se pede saber que la sombra del rey muerto, Hamlet, de Dinamarca, hace constantemente su aparición. Ahora los centinelas Marcelo y Bernardo, junto a Horacio(amigo de Hamlet) lo observan con mucho pánico.
Sin embargo, conforme se desarrolla el drama, vemos que le fantasma del rey logra entrevistarse con su hijo, el príncipe Hamlet.
A este le informa que su propia esposa Gertrudis en complicidad con su hermano Claudio (hermano del rey muerto) lo habían envenenado para apoderarse del trono. Estos asesinos se habían casado en secreto.
El príncipe Hamlet no sabe si creer o no en lo que ha visto. Esto demuestra una de sus facetas, pese al no creer totalmente en las apariciones, nos demuestra su mentalidad racionalista.
Hamlet trama entonces su venganza y para descubrir la verdad se finge loco ante todos, incluso ante Ofelia a quien amaba. Ella era hija nada menos que de polonio (cómplice del rey Claudio).
En tanto, Hamlet valiéndose de unos cómicos ambulantes que representaran en el palacio “La Muerte De Gonzaga”, tratara de desenmascarar a los asesinos del rey.
Este los había previamente aleccionado para que representen los hechos sucedidos sobre el asesinato de su padre. El príncipe y Horacio comprueban la verdad al observar las nerviosas reacciones del rey Claudio y la reina. El rey se retira preocupado y nervioso.
Al ver la reina la extraordinaria agitación que Hamlet manifiesta en su semblante y acciones, teme que valla a matarla y grita despavorida pidiendo socorro, Polonio quiere salir de donde esta oculto y después se detiene. Hamlet advierte que los tapices se mueven, sospecha que el rey esta escondido detrás de ellos, saca la espada y da 3 estocadas, matando así a polonio.
El rey pretexta la mayor violencia de Hamlet para mandarlo a Inglaterra acompañado por dos embajadores (Rosencrantz y Guildestern).
Estos llevaban cartas del rey Claudio, encargado al soberano ingles que en su territorio ordene dar muerte a Hamlet. Sin embargo el hábil príncipe aprovecha el sueño de los embajadores para apoderarse de la carta y la cambia por otra en la que se le pide al soberano ingles, ordene la muerte de los dos acompañantes.
En tanto Ofelia al ver que su amado príncipe a matado a su padre pierde la razón. Su hermano Alertes, que vuelve a París, furioso, pide vengarse por lo de su padre polonio. Pero aun, Ofelia termina suicidándose, ahogada en un arrollo.
Entre tanto, Hamlet que ha vuelto con Horacio se dirigen al sepelio de Ofelia, allí se encuentra con el rey, la reina, Alertes y un cura. Se produce un altercado entre alertes y Hamlet pero no sucede nada grave.
Sin embargo, ya de antemano, el rey Claudio y Alertes se habían estado poniendo de acuerdo para cobrar venganza contra Hamlet. Alertes untaría su espada con veneno que el mismo había comprado.
Seria una apuesta solemne contra Hamlet a ver quien seria el mas hábil. Y Claudio, el rey, prepararía una copa de veneno que el mismo Hamlet debería tomar en la hora de mayor agitación y calor.A medida que avanza la obra se pede saber que la sombra del rey muerto, Hamlet, de Dinamarca, hace constantemente su aparición. Ahora los centinelas Marcelo y Bernardo, junto a Horacio(amigo de Hamlet) lo observan con mucho pánico.
Sin embargo, conforme se desarrolla el drama, vemos que le fantasma del rey logra entrevistarse con su hijo, el príncipe Hamlet.
El príncipe Hamlet no sabe si creer o no en lo que ha visto. Esto demuestra una de sus facetas, pese al no creer totalmente en las apariciones, nos demuestra su mentalidad racionalista.
Hamlet trama entonces su venganza y para descubrir la verdad se finge loco ante todos, incluso ante Ofelia a quien amaba. Ella era hija nada menos que de polonio (cómplice del rey Claudio).
En tanto, Hamlet valiéndose de unos cómicos ambulantes que representaran en el palacio “La Muerte De Gonzaga”, tratara de desenmascarar a los asesinos del rey.
Este los había previamente aleccionado para que representen los hechos sucedidos sobre el asesinato de su padre. El príncipe y Horacio comprueban la verdad al observar las nerviosas reacciones del rey Claudio y la reina. El rey se retira preocupado y nervioso.
Al ver la reina la extraordinaria agitación que Hamlet manifiesta en su semblante y acciones, teme que valla a matarla y grita despavorida pidiendo socorro, Polonio quiere salir de donde esta oculto y después se detiene. Hamlet advierte que los tapices se mueven, sospecha que el rey esta escondido detrás de ellos, saca la espada y da 3 estocadas, matando así a polonio.
El rey pretexta la mayor violencia de Hamlet para mandarlo a Inglaterra acompañado por dos embajadores (Rosencrantz y Guildestern).
Estos llevaban cartas del rey Claudio, encargado al soberano ingles que en su territorio ordene dar muerte a Hamlet. Sin embargo el hábil príncipe aprovecha el sueño de los embajadores para apoderarse de la carta y la cambia por otra en la que se le pide al soberano ingles, ordene la muerte de los dos acompañantes.
En tanto Ofelia al ver que su amado príncipe a matado a su padre pierde la razón. Su hermano Alertes, que vuelve a París, furioso, pide vengarse por lo de su padre polonio. Pero aun, Ofelia termina suicidándose, ahogada en un arrollo.
Entre tanto, Hamlet que ha vuelto con Horacio se dirigen al sepelio de Ofelia, allí se encuentra con el rey, la reina, Alertes y un cura. Se produce un altercado entre alertes y Hamlet pero no sucede nada grave.
Sin embargo, ya de antemano, el rey Claudio y Alertes se habían estado poniendo de acuerdo para cobrar venganza contra Hamlet. Alertes untaría su espada con veneno que el mismo había comprado.
Así, aunque se libre de la espada de alertes, de todas maneras moriría. Se emprende finalmente el duelo, el rey, en medio de un mayor cinismo había apostado todavía por Hamlet. Como el duelo era visto por Horacio, la reina, el rey Osric (enviado por el rey par concertar el duelo) y otros; la reina bebe la copa envenenada. Alertes muere, Hamlet moribundo abraza el cadáver de Gertrudis.
Horacio quiso matarse también junto a su amigo Hamlet, pero los criados le quitan el veneno. El mismo príncipe agonizando le pide que divulgue la verdadera historia.
COMEDIES:
- La comedia de las equivocaciones (1591)
- Los dos hidalgos de Verona (1591-1592)
- Trabajos de amor perdidos (también traducida como Penas de amor perdidas) (1592)
- El sueño de una noche de verano (1595-1596)
- El mercader de Venecia (1596-1597)
- Mucho ruido y pocas nueces (también traducida como Mucho ruido para nada) (1598)
- Como gustéis (también traducida como A vuestro gusto) (1599-1600)
- Las alegres comadres de Windsor (también traducida como Las alegres casadas de Windsor) (1601)
- A buen fin no hay mal principio (también traducida como Bien está todo lo que bien acaba) (1602-1603)
- Medida por medida (1604)
- Pericles (1607)
- Cimbelino (1610)
- Cuento de inverno (1610-1611)
- La tempestad (1612)
- La fierecilla domada (fecha desconocida)
- Noche de reyes (fecha desconocida)
COMEDIES DE FANTASIA:
jueves, 11 de abril de 2013
Suscribirse a:
Entradas (Atom)